2021年中国足协“梦想中国”社会责任活动在山西代县举行

2021年中国足协“梦想中国”走进代县的温度与力量

在太行山深处的山西代县，一座以长城文化和红色记忆闻名的小城，因为一场足球与公益的“相遇”，在2021年的初夏被赋予了新的注脚。中国足协发起的“梦想中国”社会责任活动来到这里，不只是带来几场热闹的表演赛，也不仅仅是送来几批训练装备和公益讲座，而是尝试用一颗足球牵动起教育公平、乡村振兴与青少年成长的多重议题。对于代县的孩子们来说，绿色球场上的奔跑，正在慢慢变成他们看见外面世界、重塑人生想象的一扇窗口。

足球与公益的交汇点

“梦想中国”社会责任活动，是中国足协在后全运时代积极拓展的公益品牌之一，其核心理念并非简单的“送球、送鞋、送教练”，而是希望在基层扎根，实现“以足球为载体的社会价值创造”。选择在2021年落地山西代县，既是对传统足球资源相对薄弱地区的关注，也是对国家乡村振兴战略和“体育强国”愿景的一次具体回应。相比沿海城市完善的青训体系和体育设施，代县这样的中小县城在师资、场地、赛事组织方面仍存在明显短板，如何用有限资源撬动长效机制，成为这次活动的隐性命题。

代县孩子的绿茵新课本

活动期间，中国足协联合地方教育、体育部门，在代县多所中小学开展了形式多样的校园足球体验课。对许多孩子而言，这可能是他们第一次近距离接触专业教练，第一次听到“战术意识”“位置感”这些在电视直播里才会出现的词汇。一名来自代县某乡镇中学的女生在互动环节说，她过去总觉得足球是“男孩子的游戏”，但在志愿教练示范带队后，她发现自己在速度和灵活性方面并不逊色，反而在小范围配合中更敢于沟通。她说，“原来足球不是谁力量大谁就厉害，而是要一起想办法把球送进球门”。这种对团队合作和沟通能力的直观体验，比单纯的体能训练更具教育意义，也正是中国足协“梦想中国”在代县所强调的——足球既是一项运动，更是一堂隐形的品格课。

硬件建设之外的“软力量”

在大众想象中，社会责任活动往往与一次性捐赠挂钩，但“梦想中国”在代县的安排明显超出了传统“送物资”的范畴。除了为学校更新球门网、训练标志桶、球衣球鞋等基础装备，还着重推进了校园足球师资培训。来自中国足协青训体系的讲师结合代县当地的实际情况，专门设计了“低场地依赖”“低器材消耗”的训练模块，帮助体育教师在有限空间内也能开展高质量的足球课。例如，在没有标准十一人制球场的学校，通过划分区域、小组对抗和趣味游戏，让课堂既安全又高效。对于代县的体育老师来说，这样的“教学方法更新”比一两个专业场地更为迫切，因为它直接关系到课程能否常态化、制度化地开展下去。

一个案例看见“梦想”的延续性

以代县某小学为例，在2021年“梦想中国”活动到来之前，学校只有一个简易的水泥操场和几颗已经磨得发白的旧足球，体育老师也缺乏系统的足球教学经验。活动结束后，这所学校不仅获得了基础训练装备和一个简易塑胶小场地，更重要的是，校长带头将“每周至少一节足球课”写进校本课程规划。中国足协配套提供的教学手册和线上培训，使体育老师能够按阶段为不同年级设计趣味足球项目。半年之后，学校首次组织了年级间的“小小联赛”，报名人数远超原本预期，一些原本内向、不爱表达的学生在球场上变得开朗起来，班主任发现他们在课堂上的参与度也有明显提升。这个延续性的变化，恰恰反映出社会责任项目的价值并不在于活动当天有多热闹，而在于离开聚光灯之后，校园是否真正发生了改变。

“梦想中国”与乡村振兴的同频共振

将2021年中国足协“梦想中国”社会责任活动放入更宏观的时代背景，可以看到其与国家战略之间的同频共振。代县所在的区域，正处于从脱贫攻坚向乡村振兴转段的关键期，如何避免青少年发展出现新的“隐性差距”，成为地方治理必须考虑的问题。足球在这里扮演的角色并不是简单的“文体活动补充”，而是通过提升孩子综合素质、强化集体意识、拓展发展想象空间，在精神层面为乡村振兴打下更坚实的“人力基础”。当代县的孩子能在自家校园踢到组织有序的正式比赛，能在专业教练的指导下理解“规则”与“尊重”的含义，他们未来在走出县城时面对竞争和合作，自然会多一份底气和从容。体育的社会功能，在这样的微观变化中被具象化。

地方文化与足球精神的互相成就

山西代县本就是一座富有历史厚度的城市，雁门关的壮阔、长城遗址的雄浑，早已构成了这片土地独有的文化气质。中国足协在策划“梦想中国”落地活动时，并不是将一套标准化模板简单复制，而是刻意将“红色文化教育”“长城精神与体育精神的连接”融入到活动设计中。在面向青少年的分享环节，志愿者通过讲述古代边塞守卫者的坚持与担当，引导孩子思考“什么是团队责任”“为什么要在困境中咬牙坚持”，再自然过渡到足球场上的拼搏与协作。这种将地方文化与运动精神交织的方式，让公益活动不再只是“外来项目”，而是与代县自身的历史记忆发生了内在呼应，孩子们在理解足球的过程中，也重新理解了脚下土地的价值。

社会责任的真正意义在“共建”不在“独演”

从组织结构上看，2021年在代县开展的“梦想中国”是一场多方联动的实践。中国足协提供专业支持与品牌引导，地方政府负责协调资源与制度保障，学校则是具体执行与长期维护的关键环节。更值得注意的是，一部分在外工作的代县籍青年也借此机会回乡参与志愿服务，有人承担翻译和讲解，有人负责赛事运营和内容传播。这种“多主体参与”的模式，使得社会责任从单向度的“帮扶”变成了多边参与的“共建”，既提升了项目的透明度和可持续性，也让代县本地对足球与公益的理解更加立体。换句话说，真正有价值的社会责任活动，并不是某个机构单方面的“独角戏”，而是一场将地方需求、公众参与和专业力量有机结合的“集体创作”。

代县样本的可复制价值

从结果来看，2021年中国足协“梦想中国”社会责任活动在山西代县的落地实践，至少提供了三个值得在全国推广的经验点。其一，以校园为主阵地，把公益项目嵌入日常教学体系，而不是停留在“节日式”“展演式”层面；其二，重视教师能力建设，通过培训和教材支持让当地拥有自身的“内生力量”，而不是对外来教练形成长期依赖；其三，注重文化融合与价值引导，让每一次传球、每一场比赛都能与当地的历史、人文和现实需求发生联系。对于其他中西部或县域地区而言，代县模式证明了即便硬件条件有限，也可以通过精细设计和多方协同，让社会责任活动释放远超“物资捐赠”的长期效应。

某种意义上说，山西代县只是中国广袤县域中的一个缩影，却在2021年因“梦想中国”而被更多人看到。孩子们在新铺设的绿茵场上奔跑的身影，既是对个人梦想的追逐，也是对教育公平与乡村未来的一种注解。当足球不再被视为“可有可无的兴趣爱好”，而是被理解为一种促进身心发展、提升社会凝聚力的公共力量时，中国足协“梦想中国”这样的社会责任实践，便真正找到了属于自己的深度与方向。